Mestre-cervejeiro do vapor: Valve anunciou a liberaçãom do SteamOS Brewmaster
Enviado por Edivaldo Brito (edivaldobezerraΘgmail·com):
Enviado por Edivaldo Brito (edivaldobezerraΘgmail·com):
Enviado por (pedrojefferson·developerΘgmail·com):
Enviado por Daniel Roviriego (daniel·roviriegoΘebc·com·br):
Quando: de 8 a 11 de Julho de 2015 Onde: Porto Alegre - durante o FISL 16 Quem pode participar: inscritos, palestrantes e voluntários do FISL” [referência: softwarelivre.org]
No rastro do encerramento judicial da Mandriva na França, infelizmente a pioneira Conectiva SA também está encerrando suas atividades. No mesmo momento em que lamento a notícia, desejo sucesso aos colegas que buscam nessa liquidação de ativos a oportunidade de reunir recursos para o pagamento de suas próprias rescisões.
Fui procurado por meus contatos administrativos na empresa, que estão em busca de interessados em adquirir alguns dos direitos e materiais durante essa fase de liquidação. Os fundos arrecadados serão empregados, primariamente, no pagamento das rescisões dos funcionários dessa fase final da companhia.
Os itens à venda incluem:
- Direitos do material de treinamento (apostilas de fundamentos do Linux, adm de sistemas I e II, adm de redes I e II, adm openldap e segurança)
- Sistema Mentor para aplicação de prova online
- Apostilas impressas em estoque (pouco mais de 700 apostilas)
O e-mail p/ contato é rosiane@mandriva.com.br, ou pelo telefone (41) 3360-2629.
As apostilas foram desenvolvidas internamente e passaram pelo cunho de grandes nomes da Conectiva. Eu ministrei vários dos treinamentos baseados nessas apostilas, e apreciava a qualidade da sua informação.
Segundo meu contato, o material permanece bastante aceito no mercado, embora não sofra investimento há mais de 4 anos. A última atualização foi realizada em dezembro de 2013. Eles podem também oferecer a recomendação de um profissional que pode continuar atualizando e inserindo conteúdo ao material, e podem passar valores de venda do material dos últimos 4 anos para mostrar o potencial do material aos interessados.
Enviado por Alberto Mitsuo Sato (amsatoΘinnovus·com·br):
Verifique o conteúdo no site oficial do curso. Consulte o organizador do curso para obter uma lista completa de materiais adicionais. treinamentos@innovus.com.br” [referência: elastixbrasil.com.br]
Enviado por Claudio Maciel (contatoΘbr-open·com):
Enviado por Rafael Gomes (gomexΘriseup·net):
Enviado por Ricardo Martins (contatoΘricardomartins·com·br):
Com o monit, você pode monitorar praticamente tudo dentro de um ambiente linux. Cpu, processos, memória, uso de disco, etc, e ainda tomar ações para que os problemas se resolvam sozinhos.” [referência: ricardomartins.com.br]
Enviado por Edivaldo Brito (edivaldobezerraΘgmail·com):
Não é sempre que um artigo justapondo conceitos de código aberto e de software livre abre citando Leibniz sobre mundos possíveis.
Enviado por Sady Jacques (sadyΘsotwarelivre·org), coordenador geral da ASL:
Segundo Saul Kripke (1963), que construiu uma semântica de mundos possíveis para os enunciados modais, retomando uma antiga concepção de Leibniz, a idéia central é que as proposições têm valores de verdade não só no mundo atual, no qual vivemos, mas também em diferentes mundos possíveis. Logo, dizer que uma proposição é necessária é dizer que ela é verdadeira em todos os mundos possíveis; dizer que ela é possível é dizer que é verdadeira em algum mundo possível.
O Software Livre é um conceito. Talvez um dos mais generosos conceitos já inventados, capaz de se replicar infinitamente, desde que aceito e fomentado. Seu benefício fundamental é a produção e reprodução de conhecimento, de forma livre, para todas as pessoas e todos os fins. Ele serve exclusivamente a dois propósitos, o de garantir o software (e portanto, o "saber") a qualquer um; e o de referendar a genialidade da síntese de Richard Stallmann.
A natureza replicativa e distributiva do Software Livre, com sua construção possível com base em compartilhamento e colaboração, o faz melhor do que qualquer outra alternativa existente, porque o torna capaz de crescer de modo indefinido, ou de retomar o crescimento sempre que fomentado, com seus resultados sempre colocados à disposição de todos, portanto em favor da humanidade em geral, e não apenas de projetos ou propósitos particulares, por melhores que eles sejam.
Um curioso detalhe: ao fazer isso, ele opera em favor de si mesmo, já que quanto mais inteligência for colocada nele, maior e melhor serão suas respostas!
Mas ele faz mais do que isso. Ao crescer indefinidamente, crescem também as possibilidades de quem precisa de soluções tecnológicas para fazer nascer, crescer e desenvolver negócios, serviços e funções humanas de toda ordem. O mundo que vem pela frente, o da internet das coisas, precisará de milhões de linhas de código escritas todos os dias, para dar conta de cada novidade, de cada superação.
E precisará incluir quase três bilhões de pessoas, habitantes deste planeta, e de nossas vidas. Sim, porque elas estão nas sinaleiras, nas marquises, em toda parte. Refiro-me aos que sequer comem, sequer dormem, sequer estudam, sequer sonham. Se um outro mundo é possível, uma outra economia é necessária, e ela precisará de ferramentas livres para ser construída em toda a sua extensão. É por este motivo que precisamos lutar pelo Conceito, porque ele é absolutamente Necessário.
Hoje, ainda estamos muito longe deste cenário. Um dia, talvez em uma década ou duas, o mundo estará compartilhando todo o seu conhecimento e colaborando para aperfeiçoá-lo e distribuí-lo. Enquanto isso, há muito código aberto que nos ajuda a perceber essa generosa possibilidade. E continua havendo muita gente interessada em fechá-los!
Nossa estratégia deve continuar a mesma: precisamos ver códigos abertos como primo-irmãos dos softwares livres. Eles representam milhões de linhas de código em aplicações proprietárias, apesar de terem sido construídos de forma igualmente generosa. Precisamos continuar convencendo-os a migrar suas licenças OSI para licenças FSF…
Apenas isto, não é suficiente. Também precisamos voltar a nos debruçar - com todo o espírito hacker - sobre todos os códigos essenciais que nos fazem falta, e construir as versões livres que sempre fizemos, pois creio que "relaxamos" em relação a isso… Isto é Possível, foi assim que chegamos até aqui e será somente desta forma que criaremos uma condição para não sermos "parcialmente" generosos, se podemos ser generosos por inteiro!
http://www.fflch.usp.br/df/opessoa/TCFC3-06b-Loux-5.pdf
Sady Jacques
Coordenador Geral
Associação Software Livre (ASL.org)” [referência: softwarelivre.org]
Enviado por Aderbal (aderbalΘgmail·com):
Estamos criando, com recursos próprios, um meio de contribuir com as escolas públicas e particulares nos estados e municípios de modo a transformar os professores multiplicadores da importância dos jogos educativos em suas comunidades.
A partir deste momento, temos a possibilidade de executar estudos sobre o impacto da ferramenta na realidade do ensino-aprendizagem através da utilização avançadas estudos correlacionais, graças à colaboração do Professor Robson Araujo (Consultor e Pesquisador da UNIP). Além de termos o apoio da Professora Amábile Pácios e Raphael Pácios (Dirigentes da Escola Dromos).
Tivemos também uma importante reformulação visual, provida pelo artista e designer de Max Rocha, que nos brindou com um visual honesto e moderno, atendendo as expectativas de crianças, jovens, pais e das escolas.
Inicialmente, o EducatuX foi construído para atender uma necessidade familiar: servindo de ferramenta de aprendizagem para nosso filho Lucas Gabriel - o "aluno 0". Naquela época, as soluções gratuitas para a Educação era menosprezadas pelo mercado educacional. Hoje em dia com a popularização das avaliações de larga escala e da discussão de critérios e métodos educacionais modernos, associados ao empreendedorismo entre os jovens, tem permitido uma maior penetração de soluções que incentivam o senso crítico e científico no ensino. Assim como o "aluno 0", o EducatuX desenvolveu, cresceu e adquiriu novas objetos de aprendizagem ampliando a faixa-etária em que ele pode ser utilizado, o que permite maior abrangência de público infantil. Assim, mais gente poderá aprender de forma divertida e inovadora.
Diante dos desafios domésticos que a modernidade trouxe, a educação das crianças deve ser motivo de troca entre educadores, familiares e os alunos de uma forma mais espontânea, mas sem perder o foco na avaliação das contribuições que cada parte poderá promover. Portanto, a nova versão do EducatuX apresenta um sistema operacional mais compatível, simples e bonito e novas possibilidades de utilizar a plataforma para pesquisas exploratórias e diagnósticas sobre a dinâmica educacional de acordo com a percepção dos vários atores que participam das instituições educacionais.
Para obter o EducatuX visite a página: http://www.educatux.com.br/obtenha e siga as instruções para gerar o seu pendrive.
O EducatuX está disponível em Português do Brasil, Espanhol e Inglês.” [referência: educatux.com.br]
Enviado por Edivaldo Brito (edivaldobezerraΘgmail·com):
Enviado por Marcos Paulo de Souza (marcos·souza·orgΘgmail·com):
Enviado por Edivaldo Brito (edivaldobezerraΘgmail·com):
Enviado por Diogo (diogotrcΘgmail·com):
Na segunda etapa, levamos a questão à Comunidade, onde 67% acreditam que é uma boa ideia manter apoio à arquitetura de 32 bits. As razões vão na mesma direção que o citado acima. Alguns membros sugerem cooperar no domínio da arquitetura 32 bits, assim como ARM com outras comunidades como Mageia.” [referência: ]