Decisões de cima para baixo: Se essa notícia realmente se confirmar, será mais uma das políticas educacionais altamente questionáveis.

Desconsiderando a questão do gasto de R$ 100 milhões num país que tem uma série de outras prioridades educacionais, essa decisão é mais um exemplo prática recorrente de centrar a política de educação na aquisição de recursos.

Ou seja, compram-se coisas, sem saber se as comunidades escolares a quem esses recursos se destinam têm esse tipo de demanda. E o pior: esse tipo de política é executada sem a a inserção em qualquer tipo de projeto pedagógico. Trocando em mídos, faremos a compra, e depois veremos o que podemos fazer com o recurso.

As escolas precisam de laptops de US$ 100,00 para cada criança?

Como um país que tem a educação como prioridade fundamental pode ter suas crianças em escolas que funcionam em períodos em média de apenas quatro horas? Darcy Ribeiro chamava isso de escola-motel, que funciona por período.

Como podemos ter uma educação pública de verdade enquanto um educador é responsável por turmas em média de 40 alunos?

O que fazer com alunos que passam três ou quatro anos no ensino fundamental sem sequer serem alfabetizados?

Laptops de US$ 100,00 são muito bonitos e muito interessantes. Entretanto, não vemos disscussões sérias sobre ampliação do horário letivo com apliação de recursos pedagógicos, nem sobre a redução da relação educador/aluno, nem sobre a efetiva implantação dos ciclos no ensino fundamental, nem sobre a real inclusão de todas a crianças nesse processo.

E é esse tipo de manchete que eu gostaria de ver: "Governo faz planejamento para salas de aula com 20 alunos." Ou então: "Educação pública muda para alfabetizar todos os aluns do ensino fundamental".

[]'s a todos!

Zozer
zozer em ventosolar ponto com ponto br

Obs.: A ampliação da jornada de 4 para 5 horas na prefeitura de São Paulo está sendo feita sem qualquer acréscimo de recursos, tanto materiais quanto humanos. Ou seja, as escolas estão com alunos por 5 horas, e não fazem idéia do que fazer com eles nessa hora a mais. :-(

Enquanto isso...: Enquanto isso... nas escolas e até em universidades públicas a demanda de professores é tremenda. Numa certa faculdade, os alunos que se matricularam numa certa disciplina que não teve professor... souberam na renovação de matrícula que haviam passado na disciplina com média 8,0. Nem eles esperavam por isso. Falta professor em pelo menos 8 matérias. Por questões éticas não vou divulgar o nome da faculdade.

A gente tem a nítida impressão de que o Brasil está formando um bando de nada. Ainda há o cara se esforça por aprender alguma coisa, é um autodidata. O problema é... o cara se forma cheio de dúvidas. Isso significa profissionais mal-formados. Este, porém, não é o único obstáculo para a educação do país. Mesmo que a faculdade tenha professores, em geral eles não estão nem aí pro aluno e o deixam à mercê da falta de suporte ou, quando muito, do programa de monitoria. É como se dissessem: "Estou aqui pra bater ponto e receber no final do mês. Se vcs quiserem aprender... virem-se... vão nos otários que se dispõe a virar monitores e peçam explicação a eles que vão se encarregar de fazer o trabalho que eu deveria estar fazendo!"
Talvez essa seja a pior barreira: a cultural. Tem que haver mudança de mente desse pessoal egoísta que só pensa em defender o deles.

Ainda por cima vem o governo com essa demagogia de inclusão digital. Ora, não é isso que vai promover a mais importante inclusão, que é a social daqueles que: ou não podem pagar uma faculdade particular, ou não tem o papai sustentando, podendo passar o dia inteiro na faculdade aprendendo e, depois, chega sexta à noite, nem precisa assistir "aula"... vai pro bar encher o cú de cachaça com os amiguinhos playboys.

Outro cosmético é o plano de cotas para negros como se eles fossem limitados ou retardados. Pra mim, esse sistema é que é o verdadeiro preconceito. Não é a cor que determina se o cara é mais ou menos capaz de passar no vestibular e sim a condição financeira do sujeito que não tem condições de pagar uma boa escola e um pré-vestibular. Ah! Mas aí vai dar trabalho e despesa... já pensou? Estudar caso a caso? Vamos fazer dessa forma que é mais fácil, não é mesmo? Aí não vai ter ninguém enchendo o saco dizendo que universidade é só pra ricos. E mesmo assim... isso é puramente paleativo, pois se o cara entra despreparado ele não aguenta o ritmo da faculdade, gerando vagas ociosas que foram tomadas de outros que poderiam estar lá dentro. A solução é dar um ensino decente desde cedo, promover uma educação forte do povo brasileiro, ao invés de ficar tapando o sol com a peneira.

Rauzito é que estava certo:: "Pare o mundo que eu quero descer".

(nesse caso, só o Brasil mesmo).

O pior inimigo do bom é o ó: O pior inimigo do bom é o ótimo. Dizer que o Brasil tem outros problemas graves também na área de educação é chover no molhado. Daí a questionar se "há demanda ou não" dos laptops é falta de senso. Uma criança que não saiba o que diabos é um computador, que não tenha intimidade (que vem do uso) com essa maquininha de fazer doidos, é um analfabeto digital, e um excluído também. A demanda existe sim, e não é porque o Brasil tem outros problemas que se deva deixar esse assim, sem tomar nenhuma medida.

Critica barata...: O negocio é meter o pau. Fico pensando quando o garotinho de 7 ou 8 anos lá no meio do Sertão do Cariri receber um notebook deste. Sua vida vai estar mudada pra sempre, todo um universo vai se abrir a sua frente. Todos nós aqui mexemos com tecnologia mas esse pessoal que só sabe criticar esqueceu completamente a sensação que foi quando virão o primeiro videogame, quando digitaram no primeiro teclado, provavelmente é porque nunca precisaram ser resgatados. Por mais bem intensionado que sejam os governos e muitos o são não resgataremos todos de uma vez da indigencia digital. Mas ações como essa são excenciais e atitude e ousadia é necessario, é melhor errar na ação do que na omissão.

Vagner Augusto
Infovagner

Medida eleitoreira.: __Pedagogicamente sou contrário a política de que mais horas numa sala de aula irá melhor formar o discente .Acho uma tolice. O Japão fez isso, e foi um fiasco, terminaram colocando o fim de semana prolongado com o Sábado...Isso simplesmente, segundo o grande Paulo Freire, porque após as 2 primeiras aulas o aluno não quer saber mais de nada...Tudo vira repetição...

__As escolas ocidentais costumam tratar crianças como hardware, para armazenar dados sem grande poder de decisão, sem opinião ou livre arbítrio. Uma máquina burra com uma IA(inteligência artificial) medíocre. Os próprios livros didáticos, escritos por acadêmicos imbecis, cada qual com seu Rei na barriga são o cúmulo da paráfrase ideológica. Basicamente funciona assim: Nós pensamos, vocês executam!

__O Vestibular é o Ápice da ignorância: Verdades absolutas cuspidas na cara de um alienado, a fim de provar que o coitado é capaz de se adaptar a um nível de conhecimento imposto a marra: As provas de literatura estão sempre impondo a Tropicalia, Machado de Assis e todos têm que achar fantástico. As de química, quase me convenceram que a indústria é sádia e não gera poluição...

__Bom, no fim, para coroar, teremos a vacina contra o ROTAVÍRUS, vacina esta experimental, e o Laptop de R$100,00...Vamos empurrando com a barriga, que eu já tomei minha vacina contra a gripe e coincidentemente, estou gripado...

hehehe tá revoltado, hein?!: "segundo o grande Paulo Freire, porque após as 2 primeiras aulas o aluno não quer saber mais de nada...Tudo vira repetição..."

e repetência, consequentemente... :)

"Uma máquina burra com uma IA(inteligência artificial) medíocre. Os próprios livros didáticos, escritos por acadêmicos imbecis, cada qual com seu Rei na barriga são o cúmulo da paráfrase ideológica. O Vestibular é o Ápice da ignorância: Verdades absolutas cuspidas na cara de um alienado, a fim de provar que o coitado é capaz de se adaptar a um nível de conhecimento imposto a marra: As provas de literatura estão sempre impondo a Tropicalia, Machado de Assis e todos têm que achar fantástico. As de química, quase me convenceram que a indústria é sádia e não gera poluição"

hehe, te moderei importante por pérolas como estas! :)

mas, cá entre nós, o velho bruxo era realmente fantástico... ;)

"já tomei minha vacina contra a gripe e coincidentemente, estou gripado..."

mas não é vacina *contra* a gripe: é vacina *para* a gripe, para fortalecê-la! :)))

minha velha vó não toma de jeito nenhum, pq sabe que governos não são confiáveis -- viveu na ditadura e sob a sombra da WWII -- e apenas estavam arquitetando um plano para não ter que pagar pensão eliminando os pensionistas e aposentados... ;)

;; ((lambda (x) x) "Isto é um comentário e não será executado nunca")

O detalhe que estás esquecen: O detalhe que estás esquecendo é que se houver um erro, ele vai ser de U$ 100 milhões e quem vai pagar por esse erro somos nós.

Por que não gastar isso capacitando professores? criando novas escolas, melhorando as existentes? melhorando o salário dos professores para que se sintam mais motivados a dar aulas? Colocando merenda descente na hora do recreio para tirar a sopa de sardinha que é servida?

Como sempre, coloca-se dinheiro público na mão de interesses privados que oferecem "a solução" para o problema do país. E os poucos que enxergam isso são taxados de pessimistas.

Acredito que você tenha raz: Acredito que você tenha razão, meu avô tomou a vacina da gripe e em um mês...MORREU ! Pior, de gripe !
Agora pra não ficar demais fora do tópico eu tou extremamente confuso com essa história de laptop de 100 doletas, se por um lado é uma grande beleza as crianças terem acesso à informatica em um equipamento de baixo custo por outro lado US$100M é muita grana, e se for ver bem só um milhão de laptops não é suficiente pra esse tamanhão de país, corre-se o risco de uma criança ter e a do lado não, sem nenhuma das duas sabendo porque uma mereceu receber o equipamento e a outra não, vai dar uma confusão...
No fim das contas acho que será melhor aplicar US$100.000.000,00 em formação para professores e re-aparelhamento de escolas.
Sei lá, quem viver verá o que isso vai dar.

Re: Critica barata...: "Fico pensando quando o garotinho de 7 ou 8 anos lá no meio do Sertão do Cariri receber um notebook deste. Sua vida vai estar mudada pra sempre, todo um universo vai se abrir a sua frente."

Que universo? É realmente muita ingenuidade pensar que a vida miserável de uma pessoa vai mudar simplesmente porque possui um laptop de US$ 100,00.

O estabelecimento de políticas educacionais depende de clareza e objetividade. Se para para diminuir o tempo necessário à alfabetização chega-se à conclusão que são necessários laptops de US$ 100,00, ótimo. Que seja feito um projeto pedagógico, e que comprem-se os laptops. Se a comunidade escolar chegar à conclusão que eles são necessários para fixar melhor os conteúdos do ensino fundamental II, como um outro exemplo, ótimo também. Crie-se um projeto, e faça-se a aquisição dos recursos. Agora, se a escola/prefeitura não faz idéia do que fazer com eles, esqueça. Não faz sentido.

Mais uma vez. O projeto educacional deve partir das comunidades locais, e o poder público deve prover os recursos necessários a essas demandas. Um governo que ignora esse fato e que não dá condições para o fortalecimento das comunidades locais, nem incentiva que cada uma delas busque o que é necessário para a solução de seus problemas, é hipócrita e irresponsável. Assessores engravatados que circulam nos carpetes do Ministério da Educação não sabem o que se passa no sertão do Cariri.

Quanto ao uso de computadores, acesso à Internet, e tudo mais, diversas prefeituras e governos estaduais desenvolvem o projeto dos Telecentros e fazem implantação de pontos de acesso e de uso da informática dentro de escolas. O que deve ser incentivado e ampliado. Inclusive há pelo menos um deles no Cariri, que funciona em Monteiros/PB.

Zozer

Matando fome com notebook: Quando o garotinho lá no meio do sertão do Cariri tiver U$100,00 (ou R$214,00 na cotação de ontem), garanto que a última coisa que ele vai se preocupar é em comprar um laptop.

Fazer festa com o dinheiro do: Fazer festa com o dinheiro dos outros realmente é muito divertido.

Com certeza, em nosso Pais, a: Com certeza, em nosso Pais, as prioridades sao outras.

Pra quem tem fome, um notebook de US$ 100 nao vale muita coisa, a nao ser que possa ser trocado por uma boa refeicao.

Num Pais onde é comum o cara roubar gas de cozinha, imagino quantos notebooks serao roubados das maos dos estudantes pra serem trocados por drogas e outras coisas.

Concordo em genero, numero e grau com a opiniao daqueles que defendem um melhor planejamento pedagogico, uma melhor remuneracao de professores, mais escolas, etc. Somente depois que os problemas mais importantes forem sanados, é que se torna justo pensar em coisas acessorias.

Se nao for assim, seremos semelhantes aquela familia que vive aparentando luxo, mas que na intimidade do lar, nao tem o que comer.

Querendo ou não educação: Querendo ou não educação é um problema de prioridade!.... tudo que vinher é lucro, fundeb (acho que isso a sigla), notebook $100 e outras coisas!...

Excelente comentário: Concordo plenamente c o comentário de Zozer.
De acordo c a notícia:

1.000.000 X U$100= U$100.000.000 X R$2,3(aprox) = 230.000.000 (?!)

Num país em que 75% da população não sabe ler direito http://www.sinpeem.com.br/noticias/analfabeto.htm e mais de 3 milhões não sabem ler números http://www1.folha.uol.com.br/folha/dimenstein/noticias/gd090904a.htm
o gasto de vultuosa soma somente para a compra de laptops é ridículo. Enquanto a melhoria das condições de trabalho e a capacitação dos professores não forem levadas a sério pelo governo, infelizmente teremos apenas o disperdício de dinheiro público em ações de grande impacto na mídia e inócuas na Educação.

Não, não é critica barata não.: Não, não é critica barata não. Planejamento é bom e TODO e QUALQUER governo deveria fazê-lo antes de gastar alguns milhões. Realmente existe demanda para o laptop do Negroponte ? As escolas que vão recebê-los estarão preparadas para isso ? Mais importante ainda, os professores estarão preparados para utilizar esse novo recurso ? Não seria melhor, antes de saírem distribuindo computadores Brasil afora, adequar as escolas e preparar os professores para o uso de nova ferramenta ? Há algum projeto pedagógico ?

Eu acho que o garotinho de 7 ou 8 anos lá do meio do sertão do Cariri teria sua vida REALMENTE mudada se algum dia encontrasse sua escola com paredes que não de pau-à-pique, com piso, carteiras e quadro negro, com uma biblioteca bem abastecida, professores preparados e bem remunerados. E, quando chegasse em casa, tivesse a certeza de encontar ao menos um prato de feijão. Aí sim teria sua vida mudada.

Realmente, educação deve se: Realmente, educação deve ser prioridade e sempre apoiarei aquilo que o governo "vinher" a fazer para melhorá-la. Concordo que tudo o que "vinher" seja lucro, mas se "vinher" com planejamento e houver realmente necessidade, sem torrar dinheiro público à toa, "vinhará" melhor ainda.

Realmente, educação deve se: AH, não consegui me controlar... ;)

hehehehe.... : hehehehe....

eu tinha conseguido me controlar. :-D

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Direito de escolha combina com software livre. (Augusto Campos)
JID: emerson.pardo

Isso mostra que...: Isso prova que computador não ensina a ler e a escrever. Quando o governo "vinher" e investir em boas escolas e salário decente para os professores, aí sim... pode "vim" os laptops.