Como estamos em um país livre, v. matricula seu filho em uma escola de quadro negro e giz.
Eu, por exemplo, coloco meu filho, em uma escola ligada na internet, com notebook (dele.), a escola com professores treinados em uso de tecnologia, uma escola que ensine a aprender, a descobrir e nao a tirar nota… (lembra do Gbriel o Pensador???).

Eu acho que na hora de integrar meu filho na sociedade daqui a 10 anos, aquele que souber melhor aplicar a tecnologia, vai ter mais chance.. (bom, supondo que vai haver sociedade daqui a 10 anos…).

Falei..!!!!!!!!!!!

O metodo de ensino na maioria das escolas do mundo inteiro (inclusive de primeiro mundo) é medieval. As crianças não tem estímulo para estudas porque consideram a escola algo ultrapassado. É preciso tornar o ambiente escolar em algo que as atraia. Claro que isso não será feito só com um notebook na mão delas, mas já é um passo a frente.

Inovações sempre geram resistência. Em qualquer área, qualquer novidade sempre atrairá um certo nº de opositores, não importa se a idéia for boa ou não. Veja por exemplo, o método de ensino da matemática: é ridículo, ensina-se da maneira mais difícil como fazer calculos de multiplicação. Os assuntos ensinados após o ensino fundamental não tem utilidade prática nenhuma para a vida dos alunos. Agora vá dizer isso para um professor…

É necessário um conjunto de software bem específico de forma a alcançar o objetivo educacional do projeto. E são necessários professores preparados para lidar com este novo método de ensino.

Infelizmente, o que eu vejo não é este foco nos softwares educacionais e preparo dos professores. Existe uma grande preocupação com o hardware e seu preço, e pouca preocupação com a utilidade deste equipamento aos alunos.

É a Síndrome OLPC. Pensam tanto no hardware e esquecem o propósito que é ensinar. Hoje o SO do OLPC conta com mais de 5 joguinhos e quase nenhum software que ensine o idioma local, matemática, história, geografia e etc.

Na verdade, algumas pesquisas de pequeno porte mostraram que computadores atrapalham as aulas e distraem os alunos, principalmente em matérias que requerem concentração como Matemática.

Na faculdade onde curso Tecnologia de Sistemas, por exemplo, que é voltada a cursos de tecnológicos, os professores estão pensando em proibir o uso de notebooks durante as aulas e permitir somente nos laboratórios (já que é impossível programar em C, por exemplo, sem um computador).

De fato, alguns professores já proíbem o uso de notebooks (exceto tablets, já que são usados primariamente para escrever) em suas aulas, e acreditam que o desempenho dos alunos melhorou muito desde que tomaram esta decisão.

A grande questão que eu deixo é: Nós, brasileiros, estamos dispostos a gastar tanto dinheiro com estas máquinas sem nenhuma garantia de que elas realmente irão melhorar o ensino? Alias, sem nenhuma garantia de elas não irão piorar (ainda mais) o ensino?

É algo a ser pensado.

Será que um dia o país sai do obscurantismo medieval educacional?